TIC´s en las universidades

El ranking de información tecnológica sirve para incrementar la competitividad y el bienestar de los países.

Para Honduras, el informe señala que la mayor problemática se encuentra en acceso a equipo tecnológico, acceso a internet, débil promoción de las TIC y la falta de sistematización de los servicios gubernamentales en la web. La Organización de Estados Iberoamericanos señaló en el 2014 hubo alrededor de 2.4 millones de personas que no conocieron el uso adecuado de una computadora en Honduras, tornándose analfabetas en el uso de las tecnologías de información. Para este organismo la problemática puede ser remediable, indicando que debe utilizarse el modelo de triple hélice: academia, empresa y gobierno, lógicamente cuando se vea desde una de problemática de Estado, de lo contrario no sería efectivo.

El Instituto Nacional de Estadística de Honduras, mediante el censo poblacional 2014, que mide indicadores respecto a la tenencia de equipo tecnológico, señala que los departamentos que se encuentran por encima del promedio nacional son Francisco Morazán con 38.1 %, Cortés 25.9 % y Atlántida 23.7 %. Islas de la Bahía cuenta con un alto índice, pero también es el departamento menos poblado del país. En lo concerniente al acceso de internet, de nuevo los departamentos con los indicadores más altos son los mismos referidos anteriormente; el menos favorecido es Lempira con apenas un 1.4 % de acceso y a pesar de tener una población cinco veces mayor a la de Roatán; lo que significa una desigualdad considerable en esa variable. Esto se explica obviamente por los diferenciales de ingresos de ambos departamentos.

 Quizá el dato más sustancial del censo son las viviendas con acceso a telefonía celular: Lempira se encuentra por encima con 9.5 % respecto a Gracias a Dios; la mayor cobertura portátil se encuentra en Francisco Morazán, Cortés y Atlántida con resultados muy similares. No obstante, a pesar de su poca población, el liderazgo lo obtiene Islas de la Bahía y los departamentos de El Paraíso, Choluteca, Olancho, Valle, Yoro y Copán se ubican cerca del porcentaje promedio.

 Por lo tanto, es un reto para la academia enfrentarse a una población que tiene más acceso a tecnologías de información móvil (64.4 %) que a la educación superior (16.2 %). El desafío para las IES hondureñas es cada vez mayor debido a que deben adoptar procesos de enseñanza-aprendizaje a tono con el mundo digitalizado; fortaleciendo el currículo tanto en programas de grado como posgrado.